Una rosquilla en el parque

Descripción

Una rosquilla en el parque

Una rosquilla aparece abandonada en medio del parque y, para un saltamontes y una hormiga, aquello es prácticamente un tesoro. Los dos la quieren y ninguno parece dispuesto a dejar pasar semejante oportunidad, así que comienzan a pensar cómo podrían hacerse con ella.

Cada personaje utilizará sus propias estrategias para intentar apropiarse del apetitoso botín. Pero cuando parece que la disputa ya está servida, aparece un tercer participante: un gorrión que puede cambiar por completo la situación.

¿Quién conseguirá finalmente la rosquilla? ¿Habrá un ganador? ¿O descubrirán una solución en la que nadie tenga que quedarse necesariamente con todo?

Una rosquilla en el parque, escrito por Pablo J. Rumoroso e ilustrado por Sara Mateos, es una fábula contemporánea, divertida y rimada que utiliza un conflicto muy sencillo para hablar de compartir, colaborar y encontrar soluciones justas.

Cuando dos queremos exactamente lo mismo

Muchos conflictos infantiles comienzan de una manera parecida. Dos niños quieren el mismo juguete, utilizar primero un material o quedarse con aquello que ambos han encontrado.

Desde fuera puede parecer una disputa pequeña, pero para quienes la están viviendo el objeto en cuestión puede convertirse en algo importantísimo. La rosquilla del cuento representa perfectamente esa situación.

¿De quién es una rosquilla encontrada?

La historia plantea además una pregunta interesante: si nadie parece ser el dueño, ¿quién tiene derecho a quedarse con ella?

El saltamontes y la hormiga pueden tener buenos argumentos para defender su posición. Esto permite conversar sobre justicia sin necesidad de ofrecer inmediatamente una respuesta correcta.

Querer algo no nos convierte en malos

Los protagonistas quieren la rosquilla y eso es perfectamente comprensible.

Compartir no debería enseñarse haciendo sentir culpable al niño por querer conservar algo. El aprendizaje está en descubrir qué hacemos cuando nuestros deseos chocan con los de otra persona.

Diferentes estrategias para conseguir lo que queremos

Ante un mismo problema, cada personaje intenta encontrar su propia solución.

Podemos observar qué decisiones toma cada uno, qué consecuencias tienen y si realmente les acercan a resolver el conflicto. Esta estructura resulta especialmente útil para trabajar pensamiento y resolución de problemas.

Y entonces aparece un tercero

Cuando entra en escena el gorrión, el equilibrio cambia.

Los protagonistas ya no tienen que pensar únicamente en el otro. Una nueva necesidad y un nuevo punto de vista pueden obligarlos a replantear aquello que daban por hecho.

Resolver un problema requiere flexibilidad

Una solución que parecía perfecta cuando solo había dos personajes puede dejar de funcionar cuando aparece un tercero.

La historia permite descubrir que resolver conflictos muchas veces implica revisar nuestras primeras ideas y adaptarnos a nueva información.

¿Ganar o encontrar una solución?

Cuando aparece una disputa solemos pensar inmediatamente en quién gana y quién pierde.

Sin embargo, existen situaciones en las que podemos buscar alternativas que satisfagan al menos una parte de las necesidades de todos. Una rosquilla en el parque coloca esa posibilidad en el centro de su propuesta.

Compartir no siempre significa partir por la mitad

Cuando enseñamos a compartir podemos caer en soluciones demasiado automáticas: mitad para ti y mitad para mí.

Pero los conflictos reales requieren pensar. Puede que las necesidades no sean iguales o que exista una solución diferente que todavía no hemos considerado.

El reparto justo

La editorial señala expresamente el reparto justo de alimentos como uno de los temas del álbum.

Esto permite ampliar la conversación más allá de la rosquilla y preguntarnos qué entendemos por justicia. ¿Dar exactamente lo mismo a todos es siempre justo? ¿Qué ocurre si una persona necesita más?

Hambre y alimentos

El cuento introduce también el hambre como tema educativo.

Para los niños pequeños puede ser un primer punto de partida para comprender que disponer de comida no es una realidad idéntica para todas las personas y que los alimentos tienen un valor que va más allá de aquello que simplemente nos apetece comer.

La rosquilla como recurso limitado

Hay una única rosquilla y varios personajes que la quieren.

Ese pequeño conflicto permite representar algo que ocurre constantemente en la vida: a veces no existe suficiente cantidad de aquello que deseamos para que todos podamos tenerlo exactamente como queremos.

La pregunta pasa entonces a ser qué hacemos con aquello que sí tenemos.

Empatía antes de decidir

Buscar una solución justa requiere intentar comprender también la situación del otro.

¿Qué quiere? ¿Por qué lo necesita? ¿Cómo se sentiría si me quedara yo con todo?

Ponerse en ese lugar no significa olvidar nuestras propias necesidades, sino incorporarlas a una decisión más amplia.

La colaboración como alternativa

Canica Books destaca la colaboración como uno de los valores principales de la historia.

Los personajes pueden continuar luchando individualmente por el botín o descubrir que cooperar ofrece posibilidades que no habían considerado.

Juntos podemos encontrar una tercera opción

Muchas veces presentamos los conflictos como elecciones entre A o B.

Pero la creatividad permite encontrar una opción C.

Esta idea es especialmente interesante para los niños porque transforma la resolución de conflictos en un reto: no tenemos que elegir siempre entre ganar o ceder, también podemos intentar inventar una solución diferente.

Pensar antes de actuar

La editorial incluye expresamente la reflexión antes de actuar entre los aprendizajes que permite trabajar el cuento.

Cuando queremos algo intensamente podemos reaccionar con rapidez. Detenernos unos segundos y pensar qué ocurrirá después puede cambiar completamente nuestra decisión.

Creatividad para resolver problemas

La creatividad no sirve únicamente para dibujar o inventar historias.

También aparece cuando buscamos maneras diferentes de resolver una dificultad. Los protagonistas del cuento ofrecen una buena oportunidad para demostrar que pensar de otra forma puede cambiar el resultado.

Una fábula para los lectores de hoy

Animales que hablan, un objeto deseado y un conflicto relacionado con el comportamiento humano recuerdan a la estructura de las fábulas tradicionales.

Pero aquí el tono es contemporáneo, humorístico y muy cercano a las experiencias infantiles. No necesitamos una moraleja escrita al final porque las propias decisiones de los personajes permiten construir la conversación.

Un cuento escrito en rima

Pablo Rumoroso utiliza la rima para contar la historia.

Esto aporta musicalidad y convierte la lectura en voz alta en una experiencia especialmente divertida. Los pequeños pueden empezar a anticipar palabras y reconocer los sonidos que se repiten.

Rima y desarrollo del lenguaje

Escuchar palabras que comparten sonidos ayuda a desarrollar atención hacia la estructura oral del lenguaje.

Podemos jugar a encontrar otras palabras que rimen o detenernos antes del final de una frase para que los niños intenten completarla.

Retahíla y repetición

Canica Books destaca también el uso de la retahíla.

Las estructuras repetitivas permiten participar incluso a quienes todavía no saben leer. Después de varias páginas, los niños pueden anticipar fragmentos y empezar a «contar» parte del cuento junto al adulto.

Un libro para leer en voz alta

La editorial concibe sus álbumes para ser compartidos tanto en casa como en el aula, y este encaja especialmente bien en ese planteamiento.

Los personajes, la disputa, la rima y la aparición del gorrión proporcionan oportunidades para cambiar voces, crear pausas y jugar con el ritmo.

¿Quién se llevará la rosquilla?

La propia pregunta de la historia invita a realizar predicciones.

Antes del desenlace podemos pedir a los niños que expliquen qué creen que ocurrirá y, sobre todo, por qué. Las respuestas permiten trabajar razonamiento además de comprensión lectora.

Una historia para hablar de conflictos cotidianos

Después de leer podemos trasladar la situación a ejemplos cercanos.

¿Qué ocurre cuando dos personas quieren el mismo columpio? ¿Cuando queda un único trozo de algo? ¿Cuando todos quieren ser los primeros?

El cuento proporciona una distancia suficiente para pensar sobre estas situaciones sin señalar directamente un conflicto real del grupo.

Para trabajar convivencia en el aula

Por sus temas, Una rosquilla en el parque encaja especialmente bien en proyectos de convivencia.

Permite hablar de compartir, negociación, empatía, justicia y búsqueda de soluciones utilizando un conflicto sencillo que los niños pueden entender fácilmente.

Sin imponer siempre que hay que compartir

También podemos introducir un matiz importante: compartir es valioso, pero los niños tienen derecho a tener pertenencias y establecer límites.

El interés del cuento está en analizar una situación concreta y buscar una respuesta justa, no en transmitir que debemos entregar siempre cualquier cosa que otra persona quiera.

Preguntar antes de dar la respuesta

Podemos aprovechar el cuento para evitar solucionar inmediatamente el conflicto desde la mirada adulta.

¿Qué podría hacer la hormiga? ¿Qué propondría el saltamontes? ¿Qué necesita el gorrión?

Dejar que los niños argumenten aumenta enormemente el valor educativo de la lectura.

ODS y proyectos educativos

Canica Books propone expresamente utilizar este título dentro de proyectos relacionados con la Agenda 2030.

La editorial lo vincula con el ODS 1, Fin de la pobreza; ODS 2, Hambre cero; y ODS 16, Paz, justicia e instituciones sólidas, especialmente a través del reparto de recursos, el hambre y la resolución pacífica de conflictos.

Una puerta de entrada a cuestiones más grandes

No hace falta explicar los Objetivos de Desarrollo Sostenible con toda su complejidad a niños pequeños.

La rosquilla proporciona una imagen concreta: existe algo que necesitamos o deseamos y debemos decidir cómo repartirlo. Desde ahí pueden surgir conversaciones progresivamente más amplias sobre alimentos y justicia.

Un autor que conoce el aula

Pablo J. Rumoroso es maestro de Inglés en Educación Infantil y Primaria y cuenta con experiencia vinculada a bibliotecas escolares.

Una rosquilla en el parque es su primer álbum infantil publicado en España, y su planteamiento combina claramente el disfrute de la historia con posibilidades reales para utilizarla educativamente sin convertirla en un manual.

Ilustraciones de Sara Mateos

Sara Mateos pone imagen a esta pequeña disputa entre animales.

Las expresiones y situaciones visuales acompañan el tono humorístico y permiten seguir buena parte del conflicto a través de las imágenes, algo especialmente importante para los primeros lectores.

Una novedad de Canica Books en 2026

El título forma parte de las novedades de Canica Books para 2026, junto a otros álbumes concebidos para lectura compartida.

La editorial independiente apuesta por historias divertidas con valores, personajes carismáticos y propuestas que puedan disfrutarse tanto en familia como en el entorno educativo.

Una rosquilla con muchísimo que repartir

Detrás de una situación aparentemente absurda —tres animales discutiendo por una rosquilla encontrada en un parque— aparecen preguntas muy cercanas a la infancia.

¿Quién la merece? ¿Podemos compartirla? ¿Qué sería justo? ¿Tenemos que conseguir siempre aquello que queremos? ¿Existe una solución en la que todos puedan participar?

Una rosquilla en el parque convierte todas esas cuestiones en una historia divertida y rimada que primero hace reír y después deja mucho de lo que hablar.

¿Por qué nos gusta?

• Trabaja compartir y colaborar desde un conflicto cotidiano.
• Permite hablar de justicia y reparto de recursos.
• Introduce empatía y consideración de las necesidades de los demás.
• Favorece la búsqueda creativa de soluciones.
• Refuerza la importancia de pensar antes de actuar.
• Aborda la resolución de conflictos sin ofrecer respuestas simplistas.
• Introduce el hambre y el reparto justo de alimentos.
• Está escrito en rima y utiliza retahílas.
• Favorece lenguaje, anticipación y participación.
• Funciona especialmente bien en lectura en voz alta.
• Tiene muchas posibilidades para trabajar convivencia en el aula.
• La editorial lo vincula a los ODS 1, 2 y 16.
• Está escrito por el maestro Pablo J. Rumoroso.
• Está ilustrado por Sara Mateos.
• Es una novedad editorial de 2026.

Ficha técnica

Título: Una rosquilla en el parque
Autor: Pablo J. Rumoroso Solana
Ilustradora: Sara Mateos
Editorial: Canica Books
Colección: Infantil
Idioma: Castellano
Páginas: 40
Encuadernación: Tapa dura / cartoné
Formato: 23 × 20 cm
Fecha de publicación: 16 de febrero de 2026
Edad recomendada: A partir de 4 años
EAN / ISBN: 9788412989557
PVP: 16,90 €

Materias

• Álbum ilustrado
• Compartir
• Colaboración
• Generosidad
• Empatía
• Justicia
• Reparto
• Hambre
• Alimentos
• Resolución de conflictos
• Creatividad
• Pensamiento reflexivo
• Animales
• Humor
• Rimas
• Retahílas
• Convivencia
• Educación Infantil