Nunca más

Descripción

Nunca más

Alejandra es una niña con mucho carácter.

Cuando algo no le gusta, no deja demasiado espacio para la duda.

Lo dice.

Y lo dice con fuerza.

Tanta, que algunas veces aparecen dos palabras capaces de resumir todo aquello que siente en ese momento:

¡NUNCA MÁS!

Pero Alejandra todavía no sabe algo.

Hay palabras que pueden hacer que ocurran cosas inesperadas.

Y después de repetir que no quiere hacer determinadas cosas nunca más, descubrirá que aquello que decimos también puede tener consecuencias.

Cuando hablamos desde el enfado

«¡No quiero!»

«¡Déjame!»

«¡Nunca más!»

Durante un momento de enfado podemos utilizar palabras enormes para expresar emociones que también sentimos enormes.

Los niños están aprendiendo a identificar lo que les ocurre y a encontrar maneras de comunicarlo.

Por eso Nunca más parte de una situación especialmente reconocible para hablar sobre la relación entre emoción, impulso y lenguaje.

Alejandra siente algo.

Reacciona.

Habla.

Y después descubre qué ocurre.

Las palabras tienen consecuencias

Las palabras no son mágicas literalmente.

Pero sí pueden cambiar muchas cosas.

Pueden hacer sentir bien.

Pueden molestar.

Pueden preocupar.

Pueden acercarnos.

Pueden provocar un conflicto.

Y algunas veces podemos arrepentirnos de algo que dijimos cuando estábamos enfadados.

La historia lleva esta idea al terreno de la fantasía y permite que Alejandra descubra de una manera divertida qué podría ocurrir si cada «nunca más» que pronunciamos se hiciera realidad.

No queremos eliminar el «no»

Hay una diferencia importante.

Trabajar cómo hablamos cuando estamos enfadados no significa enseñar a los pequeños que no pueden decir que no.

Decir «no quiero».

«No me gusta».

«Para».

«Estoy enfadada».

«Necesito estar sola».

puede ser necesario.

El aprendizaje está en ir encontrando formas de expresar aquello que necesitamos sin utilizar el enfado para hacer daño a quienes tenemos delante.

Por eso el cuento puede servir para conversar no solamente sobre qué palabras utilizamos, sino también sobre qué queríamos decir realmente cuando las pronunciamos.

Detrás de un «nunca más» puede haber muchas cosas

Quizá Alejandra está enfadada.

O frustrada.

Quizá algo no ha salido como esperaba.

Tal vez simplemente no quiere hacer aquello que le están proponiendo.

Detrás de una reacción intensa suele existir una emoción o una necesidad que merece ser escuchada.

La lectura puede ayudarnos a pasar de:

«Eso no se dice»

a preguntas mucho más interesantes:

¿Qué ha ocurrido?

¿Cómo te sentías?

¿Qué querías decir?

¿Cómo podrías explicarlo de otra manera?

Parar antes de hablar

Aprender a regularnos necesita tiempo.

Los pequeños no pasan de reaccionar impulsivamente a controlar todas sus respuestas simplemente porque les expliquemos que deben hacerlo.

Pero sí podemos empezar a construir pequeñas herramientas.

Parar.

Respirar.

Reconocer qué sentimos.

Pensar qué queremos decir.

Y buscar palabras que nos ayuden a explicarlo.

La historia de Alejandra puede convertirse así en un punto de partida para trabajar la comunicación durante esos momentos en los que la emoción parece ir mucho más rápido que las palabras.

¿Y si se cumpliera todo lo que decimos?

La premisa fantástica del cuento permite además jugar después de la lectura.

¿Qué pasaría si nunca más tuviéramos que recoger?

¿Y si nunca más hubiera que ir a dormir?

¿Y si nunca más comiéramos algo que ahora no nos apetece?

¿Y si nunca más tuviéramos que despedirnos?

Imaginar las consecuencias puede ayudar a comprender algo que a veces resulta difícil explicar de manera abstracta:

lo que queremos en un momento de enfado no siempre coincide con lo que realmente queremos para siempre.

Un cuento para aprender a decir lo que nos pasa

El objetivo no tiene por qué ser conseguir que desaparezcan las palabras intensas.

Puede ser aprender poco a poco a sustituirlas por mensajes que expliquen mejor aquello que sentimos.

En lugar de:

«¡Nunca más quiero jugar contigo!»

podemos descubrir que quizá queríamos decir:

«Estoy muy enfadada por lo que ha pasado».

Ese pequeño cambio transforma la conversación.

Porque una cosa es expresar una emoción.

Y otra convertir esa emoción en palabras que pueden afectar a los demás.

¿Por qué nos gusta?

• Parte de expresiones muy habituales durante los momentos de enfado.
• Trabaja la relación entre emociones, palabras y consecuencias.
• Permite hablar sobre impulsividad sin etiquetar al niño como «malo» o «desobediente».
• Ayuda a reflexionar sobre aquello que realmente queremos expresar cuando estamos enfadados.
• No necesita convertir el «no» en una palabra prohibida.
• Puede utilizarse para ampliar vocabulario emocional.
• Invita a buscar maneras alternativas de comunicar frustración y desacuerdo.
• Su premisa fantástica permite comprender las consecuencias de una forma accesible.
• Puede generar conversaciones sobre situaciones cotidianas en casa y en el aula.
• Está ilustrado por Alizia Sermol.
• Recomendado a partir de 3 años.

Ficha técnica

Título: Nunca más
Autora: Vanesa Álvarez Murias
Ilustradora: Alizia Sermol
Editorial: Excellence Editorial
Idioma: Castellano
Páginas: 40
Encuadernación: Tapa dura
Edad recomendada: +3 años

Materias

• Enfado
• Frustración
• Impulsividad
• Comunicación
• Poder de las palabras
• Educación emocional
• Autorregulación
• Emociones
• Expresión emocional
• Familia
• Convivencia
• Resolución de conflictos
• Álbum ilustrado