¿De qué barriga nací yo?

Descripción

¿De qué barriga nací yo?

Coco, Pepa, León, Uriel, Aimé y Lucía saben que no todos los niños llegan a sus familias de la misma manera. Algunas historias comienzan en una barriga, otras necesitan ayuda para poder empezar y existen también niños cuya familia se construye mediante procesos de adopción o acogimiento.

¿De qué barriga nací yo?, escrito por Virginia del Río García e ilustrado por Sonia Sanz Escudero, reúne diferentes historias para acercar a los niños a la diversidad familiar y a las múltiples formas en las que una persona puede llegar a formar parte de una familia. Un álbum que habla de los orígenes sin perder de vista aquello que continúa después: el cuidado, el respeto, la pertenencia y el amor.

¿De dónde vengo?

Preguntar de dónde venimos forma parte de la curiosidad infantil. Los niños quieren saber cómo nacieron, dónde estaban antes, cómo eran de bebés y qué ocurrió para que terminaran formando parte de la familia que conocen.

En algunas familias estas preguntas tienen respuestas relativamente sencillas; en otras necesitan explicar procesos de reproducción asistida, adopción, acogimiento u otras circunstancias. Contar con historias donde aparezcan diferentes realidades permite introducir esas conversaciones de una forma natural y adaptarlas después a la historia particular de cada niño.

No todos llegamos de la misma manera

Uno de los principales valores del álbum está en mostrar que no existe un único camino hasta una familia. Las circunstancias pueden ser diferentes y cada niño puede tener una historia de origen propia.

Esto permite ampliar los referentes infantiles. Cuando los libros muestran únicamente una misma estructura y una misma forma de nacimiento, algunos niños pueden sentir que su experiencia queda fuera de lo que se considera habitual. Encontrar otras historias ayuda a construir una visión de la familia mucho más amplia.

Adopción y derecho a conocer nuestra historia

En las familias adoptivas, hablar sobre los orígenes forma parte de la construcción de la propia identidad. El niño puede necesitar comprender que existió una historia anterior a su llegada a la familia actual y formular preguntas diferentes conforme va creciendo.

Un álbum no puede responder a todas esas preguntas ni sustituir el acompañamiento específico que cada situación pueda requerir, pero sí puede ayudar a introducir una idea importante: hablar sobre nuestros orígenes no disminuye el vínculo con nuestra familia. Nuestra historia puede contener diferentes capítulos y todos ellos forman parte de quiénes somos.

Acogimiento familiar

El acogimiento también forma parte de las realidades que aparecen en torno a la diversidad familiar. Es importante diferenciarlo de la adopción, ya que son medidas distintas y no deberían utilizarse como conceptos intercambiables.

Para los niños, encontrar esta realidad representada puede ayudar a comprender que existen familias que cuidan y acompañan en circunstancias diferentes. El libro proporciona un punto de partida desde el que los adultos pueden ampliar la explicación de acuerdo con la edad y las preguntas que aparezcan.

Cuando necesitamos ayuda para que comience una vida

La reproducción asistida forma parte de muchas historias familiares actuales. Algunos niños fueron concebidos mediante procedimientos médicos porque sus familias necesitaron ayuda para que pudiera comenzar el embarazo.

Poder hablar sobre ello con naturalidad permite integrar ese proceso dentro de la historia de origen. No tiene por qué presentarse como un secreto ni como algo extraño, sino como uno de los diferentes caminos que pueden conducir hasta el nacimiento de un niño.

Diferentes estructuras familiares

Las familias tampoco tienen todas la misma composición. Hay niños que viven con una madre y un padre, con una sola persona adulta, con dos madres, con dos padres o dentro de otras estructuras familiares.

Lo importante es que los niños puedan comprender que la forma externa de una familia no determina por sí sola la calidad de sus vínculos. Cuidado, respeto, seguridad y afecto son elementos mucho más significativos para comprender qué representa una familia en la vida de un niño.

Verse representado también importa

Cuando un niño encuentra en un cuento una familia parecida a la suya, recibe un mensaje sencillo pero importante: su realidad también puede formar parte de las historias que contamos.

Esta representación resulta especialmente valiosa cuando su modelo familiar aparece con poca frecuencia en los cuentos, películas o materiales escolares. Verse reflejado puede favorecer el sentimiento de pertenencia y proporcionar palabras para explicar su familia a otras personas.

Y conocer otras familias también

La diversidad familiar no es un tema únicamente para aquellos niños cuya familia se aleja del modelo más representado. Todos los pequeños pueden beneficiarse de conocer diferentes realidades.

Encontrar diversidad en los cuentos antes de encontrarse con ella en el aula o en otros espacios ayuda a que las diferencias formen parte de su visión cotidiana del mundo. De esta manera, una estructura familiar diferente no necesita convertirse automáticamente en algo extraño que deba justificarse.

Cada historia merece ser explicada con respeto

Hablar sobre los orígenes implica también cuidar la intimidad. No todas las circunstancias de una familia necesitan compartirse públicamente y no todos los niños quieren responder preguntas sobre su nacimiento o sobre las personas que forman parte de su historia.

Podemos enseñar que sentir curiosidad es natural y, al mismo tiempo, que existen preguntas personales cuya respuesta corresponde decidir a cada familia o a cada niño. La diversidad también necesita ir acompañada de respeto hacia las historias individuales.

Evitar hablar de familias «normales»

Cuando utilizamos expresiones como «familia normal» para referirnos a una estructura concreta, podemos transmitir involuntariamente que las demás son excepciones o versiones menos válidas.

Podemos hablar simplemente de diferentes tipos de familias. Así evitamos establecer una jerarquía y dejamos espacio para comprender que las relaciones familiares pueden organizarse de muchas maneras.

La familia que conocemos y nuestra historia de origen

Una de las ideas más interesantes que permite trabajar el libro es que origen y pertenencia no tienen por qué ser conceptos opuestos. Saber de dónde venimos puede ser importante y, al mismo tiempo, sentir profundamente que pertenecemos a nuestra familia.

En determinadas historias pueden existir diferentes personas, momentos y circunstancias que forman parte del recorrido vital del niño. Poder integrarlos progresivamente ayuda a construir una narración sobre uno mismo que no necesita borrar unas partes para proteger otras.

Un recurso especialmente interesante para el aula

En el colegio, hablar de la familia puede parecer una actividad sencilla hasta que descubrimos la enorme variedad de situaciones presentes en un mismo grupo. Propuestas tradicionales centradas exclusivamente en un modelo familiar pueden dejar fuera a algunos alumnos sin que esa sea nuestra intención.

¿De qué barriga nací yo? permite introducir la diversidad antes de pedir a los niños que hablen sobre sus propias familias. Primero podemos conocer las historias de los personajes y, desde ahí, construir un espacio donde cada alumno decida cuánto quiere compartir sobre la suya.

¿Qué hace que una familia sea una familia?

Esta pregunta puede generar conversaciones muy interesantes con los niños. Podemos pensar inicialmente en personas que viven juntas o que comparten apellidos, pero rápidamente descubriremos que existen muchas excepciones.

El propio planteamiento del cuento dirige la mirada hacia el cuidado, el amor y el respeto. Más allá de cómo comenzó cada historia, los personajes sienten que tienen las mejores familias del mundo porque encuentran personas que los quieren y desean formar parte de sus vidas.

Hablar de diversidad sin convertirla en una lección

Una de las mejores maneras de normalizar diferentes realidades es permitir que aparezcan dentro de las historias sin presentarlas siempre como un problema que necesita explicación. Los personajes pueden vivir aventuras, sentir emociones y construir relaciones mientras sus circunstancias familiares forman parte de quiénes son.

Este tipo de representación ayuda a que la diversidad deje de aparecer únicamente en momentos especiales. Puede integrarse dentro de las lecturas habituales de casa y del aula.

Una pregunta que puede tener muchas respuestas

El título ¿De qué barriga nací yo? abre una pregunta aparentemente sencilla que puede conducir a historias muy diferentes. Algunas respuestas hablarán de embarazo y nacimiento; otras necesitarán incorporar procesos médicos, adopción, acogimiento o circunstancias familiares particulares.

El álbum proporciona un espacio para reconocer todas esas posibilidades y recordar que conocer nuestro origen puede ser importante para construir nuestra identidad. Al mismo tiempo, nos invita a mirar hacia el lugar al que llegamos y hacia las personas que nos cuidan durante el camino.

Familias diferentes, necesidad de pertenencia compartida

Aunque las historias de los personajes sean distintas, existe una necesidad común durante la infancia: sentir que tenemos un lugar seguro y significativo dentro de nuestras relaciones.

¿De qué barriga nací yo? utiliza la diversidad familiar para transmitir precisamente esa idea. Podemos llegar de maneras diferentes, vivir con personas diferentes y tener historias diferentes, pero todos necesitamos sentirnos queridos, respetados y reconocidos dentro de nuestra familia.

¿Por qué nos gusta?

• Presenta diferentes maneras en las que los niños pueden llegar a una familia.
• Aborda la diversidad familiar desde una perspectiva cercana a la infancia.
• Incluye realidades relacionadas con adopción y acogimiento.
• Permite introducir la reproducción asistida de manera natural.
• Ayuda a conversar sobre los orígenes y la historia personal.
• Favorece la representación de diferentes estructuras familiares.
• Refuerza el sentimiento de pertenencia.
• Permite diferenciar entre origen, estructura familiar y vínculo.
• Ayuda a normalizar diferentes modelos familiares dentro del aula.
• Puede utilizarse tanto en familia como en contextos educativos.
• Pone el cuidado, el respeto y el amor en el centro del concepto de familia.
• Está escrito por Virginia del Río García e ilustrado por Sonia Sanz Escudero.
• Recomendado a partir de 5 años.

Ficha técnica

Título: ¿De qué barriga nací yo?
Autora: Virginia del Río García
Ilustradora: Sonia Sanz Escudero
Editorial: Carambuco Ediciones
Colección: Tesoros
Idioma: Castellano
Páginas: 66
Encuadernación: Tapa dura
Formato: 24 × 24 cm
Año de publicación: 2021
Edad recomendada: A partir de 5 años
EAN / ISBN: 9788417766672

Materias

• Álbum ilustrado
• Diversidad familiar
• Modelos de familia
• Adopción
• Acogimiento familiar
• Reproducción asistida
• Orígenes
• Identidad
• Pertenencia
• Familia
• Convivencia
• Educación emocional